課程名稱 |
中國政治制度史一 HISTORY OF CHINESE POLITICAL SYSTEMS(I) |
開課學期 |
99-1 |
授課對象 |
社會科學院 政治學系 |
授課教師 |
朱浤源 |
課號 |
PS4576 |
課程識別碼 |
302 40210 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
社科研5 |
備註 |
課程範圍:先秦。 總人數上限:15人 外系人數限制:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/991polit_institution |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
研究室電話:A(中央研究院): 02.2789.8263
B(臺大社科院): 02.2351.9641#391
研究室號碼:A:近代史研究所 檔案館;B:第二研究室216室
Office Hours:A: 週一、三、四、五,上班時間
B: 週二8至10時
中國政治制度的歷史,五千年以來,基本上有「四階」,其中又分「八態」。各有特色。
兩個學期:自第一階三皇五帝的氏族民主,經過第二階三代的聯盟封建(三種變化:原型、公國,到達君王專制的第二階第四態「王國」);再自皇帝集權的第三階「帝國」(也有三種變化:君相共治、相權分立以及獨裁專制),到達民主的第四階:「共和」。第四階的民主,深受來自海洋的歐美政黨民主所影響,整個中華世界仍在積極調適當中,因此變化劇烈。
一、開課方法:
1.講解:教師依照時序,講解中國各階段政治制度的主要特色;
2.報告:同學得主動以口頭及書面兩種方法,向全班及教師報告;
3.討論:教師即席回應,並展開討論;
二、學習要領:
1. 宏觀性:把握中國政治制度的主要特色。
2. 對比性:以中國現代的民主共和為基點,與遠古(三皇五帝)、上古(三代)、古代(春秋、戰國、秦、漢)、中古(魏、晉、南北朝、隋、唐)、近古(宋、元、明、清)、近代(清末民初)政治制度相對比。
3. 主動性:同學自行選讀教授所指定之資料:
4. 討論性:自行挑選題目,並以口頭及書面報告的方式,在課堂與教授討論。
5. 參與性:同學可以主動遞交書面報告,希即早繳交,俾教師先行批閱與整理,再印發同學作為講義,以便相互觀摩,易於掌握制度流變之主軸。
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課程目標 |
由於各有特色,分兩個學期講授時,就必須突顯其特色:
上學期處理前面三千年的歷史:自第一階三皇五帝小國寡民、各地自治的氏族民主,經過第二階三代的以地方自治為基礎的聯盟封建(三種變化:「原型」、「公國」,到達君王專制:第二階的第三態「王國」)。到秦王政滅六國統一天下,結束了第二階。也結束了這兩「階」總共「四態」的大變化。
下學期處理最近的兩千兩百多年變化更大的歷史:即接續再自皇帝集權的第三階「帝國」(在2,132年之中,也有三種變化:君相共治、相權分立以及獨裁專制),到達民主的第四階:「共和」。第四階的民主(至今僅有99年),深受來自海洋的歐美基督教文明所發展出來的政黨民主所影響,由於是由外內鑠,整個中華世界仍不適應,且各地情況不同。因此,自清末開始,至今的百年以來,變化非常劇烈。在台灣的中華民國,亦在積極調適當中。整個而言,這兩「階」也有「四態」。
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課程要求 |
課堂發言表現 10%
指定作業:同學必須作筆記,按月送交評分 20%
期中隨時繳交書面報告,作為加分基礎 30%
期末考 40%
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
朱浤源編著,《中國政治制度史》(台北:空中大學,民91,初版)。 |
參考書目 |
1.補充教材:
(1)甲骨文、(2)金文的代表性文物,以及《史記》、(1)《尚書》、(2)《詩經》、《春秋》、(3)《國語》、《雲夢秦簡》(以上上學期)、《秦始皇傳》、《中國歷代政治得失》、《明代胥吏》、《清代幕府》、《清代奏摺制度》(以上下學期)的一部分篇章等,亦抽出一部份作為教材。
2.錢穆:《中國歷代政治得失》(台北:東大圖書,民82,9版)。
3.黃仁宇:《中國大歷史(China: A Macro History)》(台北:聯經,民82,初版)。
4.John King Fairbank(費正清), China: A New History薛絢譯,《費正清論中國》(台北:正中,民83,初版)。
5.姜文奎,《中國歷代政制考》(台北:國立編譯館,民76,初版)。
6.張芝聯、劉學榮,《世界歷史地圖集》(北京:中國地圖,2002,初版。
7.相艷等編著,《中外歷史圖表解》(西安:三秦,2000,初版;2002,5刷)。
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/14 |
課程總介紹 |
第2週 |
9/21 |
黃仁宇:《中國大歷史(China: A Macro History)》的介紹 |
第3週 |
9/28 |
黃仁宇:《中國大歷史》的討論 |
第4週 |
10/05 |
城邦區域聯盟:商代「婦好墓」的討論 |
第5週 |
10/12 |
西周封建聯盟:《尚書》、《詩經》與周公資料的討論 |
第6週 |
10/19 |
封建井田制:青銅器「毛公鼎」與「散氏盤」金文的討論 |
第7週 |
10/26 |
(校外教學:參觀故宮多項展覽,共四節課) |
第8週 |
11/02 |
科技與東周社會(討論秦公國制度結構與第一次觀賞「商鞅傳」電影第三集),本週繳交期中的書面報告
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第9週 |
11/09 |
期中口頭報告(同學當場講評老師亦講評) |
第10週 |
11/16 |
春秋時期的公國制度(《春秋》資料的討論) |
第11週 |
11/23 |
春秋時期的公國制度 |
第12週 |
11/30 |
戰國時期的王國制度:(《以秦為例介紹(第二次觀賞「商鞅傳」電影)) |
第13週 |
12/07 |
戰國時期的公國制度:以秦為例(商鞅資料的討論) |
第14週 |
12/14 |
戰國時期的王國制度:以秦為例(第三次觀賞「商鞅」傳電影並討論) |
第15週 |
12/21 |
農業帝國的初建(《秦始皇傳》賺論資料的討論) |
第16週 |
12/28 |
(校外教學補假) |
第17週 |
1/04 |
綜合討論周公、商君與秦始皇帝對制度的建構 |
第18週 |
1/11 |
期末考 |
第19週 |
1/18 |
(繳交報告) |